——自治区自强模范精河县第四中学教师田庆能事迹

田庆能，男，汉族，1966年6月出身，大学学历，中共党员。现任精河县第四中学教研室主任，博州专业技术拔尖人才。博州外语教学研究会常务理事、副秘书长，州残联第四届主席团委员、精河县肢残协会主席。

1985年7月，高考远超录取分数线，他却因身体残疾被高校划定在圈外，被迫自费进入博州师范学习，在学好中文专业的同时，他还参加了新疆大学英语专业自学考试，1988年７月，毕业时同时获得了中、英文大专文凭，被中国残联评为“残疾人自学成才奖”。毕业后，尽管他带着分配指标，但拖着一条残腿，多次碰壁后，依然被用人单位拒之门外。1989年3月，在一位同窗好友的恳切推荐下，远离博乐市区来到了精河县茫丁乡中学当起了一名代课教师。

自踏上教育这块圣地，他就十分珍爱这份来之不易的工作，决心要在工作中以百倍的敬业、虔诚去对待本不该属于他而又切切实实属于他的人身逆境。冬去春来，周而复始，多少个清晨，当别人还在酣睡时，他已经顶着寒风提前半个小时上班，组织学生晨读。多少个夜晚，当别人花前月下，消闲之时，他晚自习在辅导学生，在办公室钻研教法……工夫不负有心人，在1996年的全国首届中学生能力测试竞赛中，博州24名入选学生，他的学生占了15名，他辅导的学生囊括了博州的4名决赛名额，由他带队到首府参加了决赛，获得了全国一等奖的好成绩。他指导的学生又有数名获全国中学生竞赛奖。他本人也获得了全国中学生英语能力测试竞赛指导教师一等奖。因工作业绩突出，多次获乡、校优秀教师和优秀班主任。1997-2003年连续六年考核优秀，同时被破格晋升为一名正式的人民教师。

新时期的教师不仅仅是“经验型”的，更应具备“研究型”的素质和能力。他在教学过程中，结合教学实践，不断积累和总结经验，积极探索和创新教学模式，先后在《中学英语报》（教师版）上发表了《音乐与英语教学之我见》；在《外语教学学法研究》上发表了《英语时态语态推导记忆法》；《论英语五步教学法与目标教学》获《中学英语报》全国征文一等奖，并入编《全国获奖英语教学论文荟萃》（1997年厦门大学出版社）；《重视情感理论提高农村中学教学质量》和《中学英语达标规程研究与实践》等两篇论文获“自治区外语教学教研论文”一等奖，后一篇参加全国素质教育研究会征文一等奖，被辑入《全国教师论文集锦》一书；他所上的观摩课课例《Lesson 95课说课和做课》及《Lesson 92》评课稿入选新疆教科所和教研室编的《新疆目标教学说—做—评文集》；《转变教学观念更新教育思想》与《论“说课”》等两篇论文获“新疆目标教学课程与教学内容及评价研究”优秀论文二等奖；《农村中学实施英语课堂教学多边活动教学实验》研究报告获自治区课题报告一等奖，并在《新中国基础优秀论文》（2002年版）征文中获教育科研二等奖，并入集出版；《论任务型教学与交际理论五步法教学法》在自治区基础教育新课程课改研讨中获论文一等奖，并在2005年《学英语》报上发表。

精河县初级中学民汉合校后，他被县教育局任命为校教研室主任，积极主动地肩负起学校新课改的重担。在具体的新课改过程中，他提出的“一课三讨论”体现了自我反思、同伴互助、专业引领的校本教研途径。在自治区基础教育新课程课改经验交流研讨会上予以交流，并受到好评。学校语文、数学两学科新课程课堂教学实录在课堂教学交流研讨上被评为自治区三等奖；物理、化学教师代表博州参加自治区青年物理教师课堂教学大赛和自治区化学教学能手比赛中取得了自治区一等奖和二等奖的好成绩。学校各学科在精河县新课程课堂教学调讲课活动也都获得一等奖。2007年在自治区第二次基础教育课改经验交流研讨会上，学校被评为自治区基础教育课程改革选进学校，三位教师被评为学科先进个人。2007年5月21日学校迎接了自治区以校为本教研活动调研组的考察与指导，区专家组对“一课三讨论”作为教研亮点加以肯定，对校本培训也给予了较好的评价。他指导组织的语文、物理、化学等学科教师参加自治区教学案例的设计参赛活动，多篇教案分获自治区一、二、三等奖。他本人也在新课程课改教学第一线上认真研究教学理论与教学法，撰写的《论任务型教学与交际理论“五步教学法”》，在2004年自治区基础教育课程改革交流研讨会上经课改专家组评审，被评为一等奖。该文于2005年9月20日在《Learning English》（《学英语》）报教师版第12期上发表。2006年新课改第一年考试，1名学生被乌市一中录取。多名学生被重点中学录取，学校内地高中录取和自治州教育教学督导评估分别名列前列。

梅花香自苦寒来，由于他的工作业绩较为突出，自1997年开始，相继被评为“博州和精河县第五、六、七、八、九批专业技术拔尖人才。先后荣获“全国优秀外语教师”、“自治区优秀科技工作者三等奖”及奖金、“自治区外语教师园丁奖”、“博州第二届十大杰出青年”。2006年6月被自治区授予“自强模范”称号。

他自强不息，身残志坚，十九年如一日，默默无闻地在教学一线奉献闪光，用自己的言行实现人生价值，谱写着一曲曲不寻常的赞歌。